27. Junio 2009 por Carlos Castro.

Debo reconocer que la experiencia que hemos puesto en marcha ha resultado un tanto arriesgada, pero creo que existen razones para sentirnos satisfechos de los resultados. Un grupo de futuros profesionales de la biblioteconomía y la documentación han tenido la oportunidad de aprender a manejar y evaluar las posibilidades, de las que, sin duda, serán herramientas muy presentes en la gestión de información en el futuro.

Lo ideal sería que el blog, que hemos puesto en marcha, tuviera continuidad y que el grupo de facebook se mantuviera vivo y activo. Pero si tenemos la sensación de algo haber aprendido, ya habrá merecido la pena.

Lo dicho, feliz verano.

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8. Junio 2009 por Carlos Castro.

Revisados los trabajos y las actividades desarrolladas en clase paso a relacionar en nombre de las y los estudiantes que han superado la parte correspondiente de la asignatura de Biblioteconomía.

-Maria Isabel Delgado Esteban
-Beatriz Eligio Gutierrez
-Juan Francisco Gallardo Ocampos
-Maria Laguna Mendez
-Noelia Lahaba Ruíz
-Manuela Manzano Reche
-Ada Montoro Rodríguez
-Maria del Carmen Osuna Cortes
-Maria Angeles Peláez Pérez
-Marta Reche Lozano
-Francisco José Sánchez Sánchez
-Marta Vargas Pulido

La calificación concreta será remitida mediante un mensaje directo a través de Twitter en la tarde del 8 de junio, si alguien tiene algún problema para acceder a través de Twitter me puede remitir un mensaje a través de mi correo electrónico ccastro@ugr.es o personalmente en mi despacho.

Aquellos estudiantes que quieran mejorar su calificación, como aquellos que sólo se sometan a calificación por el examen, deberán presentarse al examen del próximo día 23.

Dicho examen durará un máximo de una hora y deberá desarrollarse el siguiente tema:  Las Redes y Sistemas Bibliotecarios ante el reto de las herramientas 2.0 y la comunicación a través de Internet. Descripción y valoración crítica.

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Los trabajos: Redes y sistemas bibliotecarios y Sistemas Nacionales y Políticas Bibliotecarias.

Sería recomendable que en lugar de presentarse como un fichero adjunto, se editaran como páginas del blog y propondría que al menos un grupo de los participantes en la asignatura asumieran la edición y la animación del blog, tal como hemos planteado, una vez acabado el curso.

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